افتخاری دیگر برای دانشگاه یاسوج

                                 درجه ی استاد تمامی برای دکتر مهر اورنگ قائدی

به گزارش خبرنگار دانشگاه دکتر مهراورنگ قائدی عضو هیات علمی گروه شیمی دانشگاه یاسوج موفق به کسب رتبه استاد تمامی شد. دکتر قائدی از اساتید موفق دانشگاه در عرصه آموزشی و پژوهشی است و طی سالهای اخیر موفقیت های زیادی از جمله پژوهشگر برگزیده دانشگاه و استان،پژوهشگر برگزیده نانو کشور،دارنده مقاله داغ و پراستناد سال88 کشور و موفقیت های دیگری شده است. برای ایشان آرزوی موفقیت های روزافزون داریم.

اعلام رتبه‌بندی پژوهشگران پراستناد ایرانی در پایگاه ISI

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری فارس به نقل از اداره روابط عمومی و همکاری‌های علمی بین المللی پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) و مرکز منطقه‌ای اطلاع رسانی علوم و فناوری، جعفر مهراد سرپرست ISC اعلام کرد: با توجه به اینکه در سال‌های اخیر استادان و پژوهشگران ایرانی در تولید علم سهم موثری داشته و موجبات ارتقاء علمی، تحقیقاتی، فناوری و نوآوری را در دانشگاه‌ها و مراکز تحقیقاتی به ارمغان آورده‌اند، حاصل تلاش و مجاهدت‌های علمی پژوهشگران ایرانی علاوه بر کاربردهایی که در عرصه‌های مختلف علمی، صنعتی و اجتماعی دارد به صورت مقاله‌های پژوهشی نیز در مجلات معتبر بین المللی چاپ و منتشر می‌شود.

وی اضافه کرد: ایران از نظر تولید علم مقام شامخی در بین کشورهای جهان دارد در حالی که حجم مقالات دانشمندان ایرانی در خور توجه است، کیفیت مقالات تولید شده نیز منطبق با معیارهای علم سنجی و بر حسب استناد اندازه گیری می‌شود.

مهراد با بیان اینکه استناد، نماد کیفیت است، گفت: استناد به دانشمندان و پژوهشگران بخش مهمی از فرایند تحقیق و ارزش و اعتبار نویسنده به حساب می‌آید. تحلیل استنادی در پایگاه‌هایی که به همین منظور تاسیس شده است از اصول اساسی سنجش عملکرد پژوهشگران قلمداد می‌شود.

وی تصریح کرد: پایگاه ISI یکی از نظام‌های استنادی معتبر بین المللی است. ثبت و نمایه سازی مقالات علمی در این پایگاه و مطالعه تعداد استنادهای دریافت شده توسط پژوهشگران برتر حایز اهمیت فراوان است. در حالی که چندین ده هزار عضو هیئت علمی در دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌های جمهوری اسلامی ایران به تدریس و تحقیق مشغول هستند نقش پژوهشگران پر استناد از همه برجسته‌تر است.

سرپرست ISC خاطرنشان کرد: طبق داده‌های موجود در ISI، مهدی دهقان از دانشگاه صنعتی امیرکبیر رتبه اول را از نظر تعداد استنادهای دریافت شده در اختیار دارد.

وی افزود: رتبه‌های دوم تا پنجم پژوهشگران پر استناد ایرانی به ترتیب به محمد عبدالهی از دانشگاه علوم پزشکی تهران، حبیب فیروزآبادی از دانشگاه شیراز، مجتبی شمسی‌پور از دانشگاه رازی و مهراورنگ قائدی از دانشگاه یاسوج تعلق دارد.

مهراد اعلام کرد: محمدرضا گنجعلی (دانشگاه تهران)، علی کاوه (دانشگاه علم و صنعت ایران)، سعید عباسبندی (دانشگاه بین المللی امام خمینی(ره)، بیژن دواز (دانشگاه یزد) و محمدعلی زلفی‌گل  (دانشگاه بوعلی سینا) نیز به ترتیب رتبه‌های 6 تا 10 پژوهشگران پراستناد ایرانی را به خود اختصاص داده‌اند.

مهراد افزود: روش استناددهی به منابع و مراجع به دقت نظر احتیاج دارد. استنادها بر حسب موضوع و تناسب هم باید شامل مواد و منابع نوشته شده در داخل و هم شامل منابعی باشد که در خارج از کشور چاپ و منتشر می‌شود.

وی اضافه کرد: عدم توجه به منابع داخلی نادیده انگاشتن حقوق معنوی استادان و پژوهشگرانی است که در تولید علم پیشگام هستند، چنانچه این مسأله که از اهمیت بالایی نیز برخوردار است رعایت شود، نتیجه به معرفی بیشتر دانشمندان ایران در عرصه‌های بین المللی منجر خواهد شد و این آن چیزی است که ایران برای حضور در عرصه های بین المللی نیاز دارد.

از طرف دانشجویان شیمی 91 به استاد خوبمون تبریک می گم...

معرفی نخستین استاد تمام دانشگاه یاسوج از گروه شیمی

بهادر کرمی به عنوان اولین استاد دانشگاه یاسوج است که این مرتبه علمی را کسب می‌کند.

عضو هیئت علمی گروه شیمی دانشگاه یاسوج در همین خصوص پیش از ظهر امروز در گفت‌وگو با خبرنگاران اظهار کرد: مراتب دانشگاهی به این صورت است که استخدام در مقطع کارشناسی ارشد به صورت مربی است و کسی که با درجه PHD استخدام می‌شود عنوان استادیار را کسب می‌کند.

دکتر بهادر کرمی با بیان اینکه طی مراحل مختلفی اعضای هیئت علمی ابتدا به مرحله دانشیاری و سپس استاد تمام یا پرفسور ارتقا می‌یابند، افزود: داشتن سوابق آموزشی لازم به همراه امتیازات پژوهشی زمینه ارتقای اعضای هیئت علمی را فراهم می‌آورند.

این استاد تمام شیمی دانشگاه یاسوج که بیش از 90 مقاله آی‌اس‌آی و قریب به 200 مقاله سمیناری داخلی و خارجی را در کارنامه خود دارد، خاطرنشان کرد: در ارتقای اساتید به مرتبه‌های بالاتر بیشترین تأثیر را امتیازات پژوهشی دارد.

وی با بیان این‌که حس می‌کنم ارتقای به مرتبه علمی بالاتر افتادگی بیشتر را به همراه دارد، تأکید کرد: قرار گرفتن در مرتبه استادی تلاش بیشتری را برای عرصه‌های آموزشی و پژوهشی می‌طلبد.

این پروفسور شیمی در دانشگاه یاسوج در زمینه برنامه آینده پژوهشی خود گفت: تصمیم دارم در زمینه داروها پژوهش‌های کاربردی انجام دهم و در این زمینه مقدماتی را نیز فراهم کرده‌ام.
بهادر کرمی استاد شیمی آلی دانشکده علوم پایه دانشگاه یاسوج است که نزدیک به 12 سال به تدریس در این دانشگاه مشغول می باشد.

برندگان نوبل شیمی 2013 +نوبل شیمی از نگاه اعداد

جایزه نوبل شیمی 2013 مشترکا به سه شیمیدان اعطا شد.

به گزارش سرویس علمی ایسنا، جایزه نوبل شیمی امسال به مارتین کارپلوس، مایکل لویت و آریه وارشل به خاطر توسعه مدل‌های چندمقیاسی سیستمهای شیمیایی کمپلکس اعطا شد.

شیمیدانان پیش از این با استفاده از توپها و میله‌های پلاستیکی به ساخت مدلهای مولکولی می‌پرداختند؛ اما امروزه مدلسازی با رایانه انجام می‌شود. در دهه 1970، مارتین کارپلاس، مایکل لویت و آریه وارشل بنیادی برای برنامه‌های قدرتمند ایجاد کردند که برای درک و پیش‌بینی فرآیندهای شیمیایی مورد استفاده هستند. مدلهای رایانه‌ای منعکس کننده واقعیت برای بیشتر پیشرفتهای شیمی امروز بسیار حیاتی هستند.

واکنشهای شیمیایی با سرعت نور رخ می‌دهند. در کسری از یک میلی‌ثانیه، الکترونها از یک هسته اتمی به روی دیگری می‌جهند. شیمی کلاسیک با سختی زیادی برای ادامه راه روبرو بود. تقریبا غیرممکن است بتوان بطور تجربی همه گامهای اجرا شده در یک فرآیند شیمیایی را نقشه‌برداری کرد. اکنون با کمک شیوه‌های جدید که منجر به کسب جایزه نوبل برای این شیمیدانان شده، رایانه‌ها می‌توانند فرآینده‌های شیمیایی مانند تصفیه کاتالیزور از بخارهای سمی یا فوتوسنتز را در گیاهان سبز نمایش دهند.

کار کارپلاس، لویس و وارشل از آنجایی بسیار اهمیت داشته که سعی کرده‌اند فیزیک کلاسیک نیوتن را در کنار فیزیک کوانتومی کاملا متفاوت قرار دهند. پیش از این شیمیدانان باید از یکی از این دو شیوه استفاده می‌کردند. قدرت فیزیک کلاسیک این بود که از محاسبات ساده برخوردار بوده و می‌شد برای مدلسازی مولکولهای بسیار بزرگ از آن استفاده کرد اما نقطه ضععف آن عدم توانایی‌اش برای شبیه‌سازی واکنشهای شیمیایی بود. از این رو شیمیدانان از فیزیک کوانتومی بهره می‌بردند. اگرچه چنین محاسباتی نیازمند قدرت محاسباتی بسیار زیاد بوده و از این رو تنها می‌شد از آن برای مولکولهای بسیار کوچک استفاده کرد.

برندگان امسال نوبل از هر دو حوزه استفاده کرده و شیوه‌هایی ابداع کردند که از هر دو فیزیک کلاسیک و کوانتومی استفاده می‌کنند.

سال گذشته این جایزه به رابرت لفکووتیز، استاد موسسه پزشکی هاوارد هیوز و مرکز پزشکی دانشگاه دوک و برایان کوبیلکا از دانشکده پزشکی دانشگاه استنفورد برای پژوهش در خصوص «گیرنده‌های همراه G پروتئین» اعطا شد.

جایزه نوبل شیمی توسط آکادمی سلطنتی علوم سوئد در استکهلم اهدا می‌شود.

                       ###در ادامه مطلب نوبل شیمی رو از نگاه اعداد ببینید...###

ادامه نوشته

اولین دکترهای دانشگاه یاسوج ///اولین ها بازهم از شیمی

شیمی ، پیشقراول دکتری دانشگاه یاسوج                

مدیر تحصیلات تکمیلی و استعدادهای درخشان دانشگاه یاسوج گفت: چهارشنبه 10 مهر نقطه‌ای عطف در عرصه علمی کهگیلویه و بویراحمد است که طی آن نخستین دانشجویان دکترای دانشگاه یاسوج فارغ‌التحصیل شدند.

دکتر مهدی شریف‌زاده با بیان این‌که چهارشنبه 10 مهر سال 92 نقطه عطفی در همه دوران‌ فعالیت دانشگاه یاسوج است، اظهار کرد: در این روز نخستین دانشجویان رشته دکترای دانشگاه یاسوج فارغ‌التحصیل شدند.

مدیر تحصیلات تکمیلی دانشگاه یاسوج ادامه داد: در این روز به یاد ماندنی اولین دانشجویان رشته شیمی دانشگاه یاسوج دوره دکتری از پایان‌نامه‌های خود دفاع کردند.

شریف‌زاده در همین خصوص افزود: روز چهارشنبه دو نفر از ورودی های سال 88 دوره دکتری دانشگاه در رشته شیمی آلی از پایان نامه خود دفاع کردند و هفته آینده نیز یک نفر دیگر به جمع آنها اضافه خواهد شد.

وی دانشجویان رشته دکتری را در بالاترین سطح علمی دانشگاه یاسوج دانست و با بیان این‌که با فارغ‌التحصیل شدن این عده دانشگاه یاسوج در میان دانشگاه‌های مطرح کشور از نظر تربیت دانشجو قرار می‌گیرد، خاطرنشان کرد: دانشگاه یاسوج با همه کوچکی خود در برابر دانشگاه‌های بزرگ کشور پله‌های افتخار را یک به یک پشت سر می‌گذارد.

شریف‌زاده به تعداد دانشجویان در رده تحصیلات تکمیلی اشاره کرد و گفت: در دوره کارشناسی ارشد اکنون تعداد هزار دانشجو در رشته‌های مختلف و در دوره دکتری نیز 170 دانشجو با گرایش‌های مختلف مشغول به تحصیل هستند.

رئیس دانشگاه بوعلی سینا: دانشگاه یاسوج وارد مرحله جدیدی شده است

یکی از مهمانان ویژه این مراسم رئیس دانشگاه بوعلی سینای همدان بود. دکتر زلفی‌گل که امروز دبیر انجمن شیمی ایران است در مراسم دفاع از اولین پایان‌نامه دکتری آن هم در حوزه شیمی در دانشگاه یاسوج حضور یافت.

رئیس دانشگاه بوعلی سینای همدان گفت: یکی از مراحل پیشرفت هر دانشگاهی، مقطع تحصیلات تکمیلی آن دانشگاه مخصوصا مقطع دکترا است.

علی زلفی‌گل در این مراسم که در دانشکده علوم پایه این دانشگاه برگزار شد، افزود: دانشگاه یاسوج به یک مرحله جدیدی از بلوغ و پیشرفت رسیده و من به نوبه خودم به دانشگاهیان این دانشگاه تبریک عرض می‌کنم.

وی کیفیت پایان‌نامه این دانشجو را بسیار عالی خواند و اظهار کرد: همه استادان دانشگاه یاسوج از نظر دانش آموختگی در سطح بالایی قرار دارند.

این دبیر انجمن شیمی ایران، خاطرنشان کرد: پیشرفت دانشگاه هر کشوری به دانشجویان دکترای فارغ‌التحصیل آن کشور بستگی دارد.

این جلسه با حضور دو استاد دعوت شده در رشته شیمی آلی، دو نفر از استادان داخلی دانشگاه یاسوج و مدیر و نماینده تحصیلات تکمیلی این دانشگاه برگزار شد.

مصاحبه دپارتمان شیمی با کشاورز.رتبه 4 ارشدشیمی از دانشکده علوم پایه یاسوج

مصاحبه دپارتمان شیمی با طهمورث کشاورز رتبه ۴ کنکور کارشناسی ارشد گرایش های شیمی آلی، فیتوشیمی، پلیمر و تجزیه در سال ۱۳۹۲

۱- ضمن تبریک به شما در ابتدا لطفا درصدهای خود در دروس کنکور و رتبه هایتان را در گرایش های مختلف بیان کنید؟

به نام خدا.سلام. ممنون.درصدها: زبان:۴۵%  آلی:۷۸% معدنی :۴۲% تجزیه:۶۸% شیمی فیزیک:۳۱%

رتبه: آلی ۴   معدنی ۸    تجزیه ۴    شیمی فیزیک ۱۰

۲- پس از برگزاری آزمون، توقع چه رتبه ای را داشتید؟ آیا درصدهای اعلامی در کارنامه به درصدهایی که حدس می زدید نزدیک بود؟

با توجه به شناختی که از کنکور داشتم یه نیم نگاهی به رتبه های زیر ۲۰ داشتم. راستش من بعد از کنکور سوال های رو که جوابشون رو نمیدونستم یا اینکه یادم رفته بود کدوم گزینه رو زده بودم واسه خودم غلط گرفتم، واسه همین همه درصد های که محاسبه کرده بودم افزایش پیدا کردند.

۳- رشته و دانشگاه محل تحصیل شما در مقطع کارشناسی  چه بوده است و با چه معدلی در این مقطع فارغ التحصیل شده اید؟

شیمی محض دانشگاه  دولتی یاسوج با معدل ۱۸٫۵۶

۴- به کدام گرایش علاقه دارید؟ و دوست دارید در کدام زمینه تحقیقاتی کار کنید؟

به گرایش شیمی آلی و پلیمر علاقه  دارم و با توجه به اشباعی شیمی آلی میخواهم در زمینه پلیمر و کار های صنعتی فعالیت کنم.

۵- آیا در کنکورهای کارشناسی ارشد سالهای قبل نیز شرکت داشتید؟ در صورت شرکت، رتبه شما چند بوده است و سطح کنکور ارشد سراسری سال ۹۲ را در مقایسه با سالهای قبل چگونه ارزیابی می کنید؟

نه، پول خرید دفترچه رو دادم کیک و آبمیوه گرفتم و خودم رو برای کنکور ۹۲ تقویت کردم.

۶- آیا در کلاسهای کنکور و آزمونهای آزمایشی موسسات آمادگی کنکور شرکت داشتید؟ این آزمونها و کلاسها را تا چه حد در موفقیت خود موثر می دانید؟اگر در آزمونها شرکت داشتید معمولا چه رتبه ای کسب می نمودید؟

نه من کلاس کنکوری نرفتم ولی این نظر شخصی خودمه که منبع کامل کنکور وجود ندارد و اگه فرد وقت داشته باشه بر  او واجبه که از چند منبع استفاده کنه. من خودم با توجه به موسسات کنکوری که وجود داشتن( مدرسان شریف، سنجش تکمیلی، ماهان و…) سعی کردم قسمت های خوب هر کدوم رو با نظر خواهی دوستانم و کسانی که تجربه داشتند انتخاب کنم.

۷- از چه زمانی شروع به مطالعه دروس نمودید و به طور متوسط روزانه چه مقدار مطالعه داشتید؟

من از ۲۳ تیر شروع به خواندن کردم. سوالات چند سال اخیر با پاسخنامه رو از اینترنت دانلود کرده بودم و کنکور سال ۸۶ رو در شرایط کاملا شبیه سازی کنکور زدم. بعد از ظهر همون روز آزمون رو بررسی کردم و نقاط ضعف و قوت رو به صورت مجزا برای هر عنوان گرایشی مشخص کردم و در فرصت دو هفته ای که تا آزمون بعدی داشتم نقاط ضعفم رو پوشش دادم البته از نقاط قوتم هم غافل نشدم. من ساعت ۸ تا ۱۱ و ۱۶ تا ۱۹ هر روز مطالعه میکردم ( در دوهفته میشه ۴ وعده: صبح هفته اول، عصر هفته اول، صبح هفته دوم، عصر هفته دوم) که هر عنوان گرایشی را در یکی از این وعده ها خواندم و سعی کردم  گرایش های سخت را صبح و گرایش های ساده تر را عصر بخوانم و به زبان  زیاد بها ندادم و فقط هر شب یه ربع تا نیم ساعت مطالعه میکردم. به همین طریق (هر دو هفته یه آزمون) خیلی از نقاط ضعفم رو کم کم پوشش دادم. سه ماه قبل از کنکور ساعات مطالعه رو به روزی ۱۰ ساعت (نکته و تست) افزایش دادم و سه هفته قبل از کنکور ساعات مطالعه رو به روزی ۱۲ ساعت(فقط تست با دیدن نکته تست های که غلط زدم) افزایش دادم. تو این مدت خیلی نامید شدم به خاطر مشکلات روحی دست از مطالعه برداشتم ولی خودم رو جمع کردم و دوباره شروع کردم، با فکر کردن به اهدافم، خوشحالی پدر، مادر و خانواده ام توانستم خستگی ناشی از مطالعه را کاهش بدم. دست همشون رو میبوسم…

۸- کتابها و منابع پیشنهادی شما در هر یک از دروس امتحانی کدامها هستند و در هر درس چه توصیه های خاصی به داوطلبان دارید؟

آلی: سنجش تکمیلی، مدرسان شریف، همه واکنشهای شیمی آلی را که می بینید در یک دفتر بنویسید و هر شب ۵  دقیقه قبل از خواب مرور کنید.

معدنی: کتاب پردازش                                       

تجزیه: تجزیه ۱ سنجش تکمیلی خیلی خلاصه و مفیده، مدرسان شریف، جزوه دکتر شکرالهی دانشگاه یاسوج

 شیمی فیزیک: کتاب شیمی اتکینز و کوانتوم لواین

زبان تخصصی: سنجش تکمیلی

در بین مطالعه و تست زدن بذارید فاصله بیافته و خودتون رو گول نزنید….

سعی کنید بیشتر تمرکزتان روی تست زدن و روش های تست زدن باشه. شاید باورتون نشه ولی کنکور تستیه!!!!!!!

۹- نظرتان در مورد اپلای و تحصیلات خارج از کشور چیست؟

یه بار یه جمله از یکی ائمه اطهار (ع) دیدم که نوشته بود: «اگه میخواید علم بیاموزید، روزی تان زیاد شود و… رنج سفر رو بر بدن هایتان بچشانید.» راستش من خودم به دلایل مالی نتونستم واسه ارشد اپلای بگیرم و میخواهم با کار کردن در دوره ارشد شرایطم رو برای سفر مهیا کنم. ایران واسه زندگی کشور خوبیه ولی من به شخصه خودم ترجیح میدم واسه ادامه تحصیل سفر کنم. حق هر انسانیه که از بهترین امکانات و دانشگاه ها استفاده کنه، متاسفانه خود ایرانی ها چوب لای چرخ میذارن و کار رو واسه اپلای گرفتن از برخی دانشگاه ها سخت میکنن. حق انسان ها بهترین هاست من به شخصه خودم اگه شرایطم مهیا شد از حقم نمیگذرم…

۱۰- اگر به زمان انتخاب رشته ورودی کارشناسی برگردید دوباره شیمی را انتخاب می کنید؟

من شیمی رو دوست دارم، قبلا این سوالها رو از خودم پرسیدم. شاید دانشگاه یاسوج رو انتخاب نمی کردم ولی باز نتونستم از فکر بعضی استاد ها و دوست های خوبم و خاطراتی که داشتم بیرون بیام و نتیجه گرفتم که همون شیمی محض دانشگاه یاسوج میموندم…

۱۱- از چه موضوعی در شیمی بسیار خوشتان می آید و از چه موضوعی متنفرید؟

از معدنی بیزارم، شیمی فیزیک رو دوست ندارم، تجزیه رو میفهمم ولی عاشق آلی هستم….

۱۲- به نظرتان وقت گذاشتن بر روی کنکور مهم تر است یا کار کردن روی زمینه های پژوهشی و مقاله دادن؟

کنکور به جای خود، مقاله دادن به جای  خود. بعد از کنکور یه فرصت ۷ ماهه تا فارغ التحصیلی است که میتونید با برنامه ریزی ازش برای مقاله نویسی استفاده کنید. من خودم تو این مدت چهار تا کار رو با همکارم شروع کردم که سه تاش به نتیجه رسیده و در حال نوشتن متن شون هستیم و انشالله تا اخر آذر پذیرفته میشن…انشالله.

۱۳- به طور کلی چه توصیه هایی در خصوص نحوه مطالعه داوطلبان و آمادگی برای کنکور سراسری کارشناسی ارشد دارید؟

ببینید مطالعه فرایندی خسته کننده و خواب آوره، باید موقع مطالعه اینقد با انگیزه بود که خواب جرات نکنه به چشم بیاد. حرف هامو تو دوجمله خلاصه میکنم: عاقلانه برنامه ریزی کنید، عاشقانه درس بخوانید.

«عقاب در آغاز پر میریزد و در اوج بی نیاز از پر زدن»

موفق باشید، التماس دعا، یا علی…

ایران؛ رتبه13 تولید علم شیمی در جهان

ایران با تولید 4473 مقاله در سال 2012 رتبه 13 تولید علم رشته شیمی در جهان و رتبه اول در منطقه را بدست آورد...                                         

 همشهری آنلاین:
سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) با اشاره به رتبه ایران در تولید علمی شیمی، کشورهایی مثل ترکیه و مصر را بعد از ایران در این رتبه اعلام کرد و گفت: ایران دارای رتبه نخست این رشته در منطقه است.

جعفر مهراد در گفتگو با خبرنگار مهر، با اشاره به تولیدات علمی شیمی در سال میلادی گذشته، گفت: رشته شیمی یکی از رشته‌هایی است که در آن تعداد مقالات قابل توجهی به رشته تحریر در می آید. پایگاه استنادی تامسون رویترز درسال 2012 تعداد مقالات متخصصان علم شیمی ایران را 4473 مقاله به ثبت رسانیده است که 2.325 درصد از کل تولید علم این رشته در جهان محسوب می‌شود.

وی ادامه داد: کشور جمهوری اسلامی ایران با تولید 4473 مقاله در سال 2012 رتبه 13 تولید علم رشته شیمی در جهان و رتبه اول را در منطقه به دست آورده است.

به گفته مهراد، ترکیه که تا سال 2011 میلادی رقیب جدی جمهوری اسلامی ایران در منطقه از نظر تولید علم بود در همین سال گرچه از نظر آمار کلی در رتبه 19 جهان و دوم منطقه بعد از ایران قرار دارد، در علم شیمی نیز با تولید 2440 مقاله موفق شد رتبه 20 تولید علم جهان را در رشته شیمی کسب کند؛ ترکیه در رشته علم شیمی 7 مرتبه عقب تر از ایران است.

سرپرستISC گفت: جالب است بدانیم کشورهایی مانند لهستان، تایوان، استرالیا، برزیل، سوئیس و هلند نیز به ترتیب رتبه 14 تا 19 تولید علم شیمی را در دست دارند که کشورهایی هستند به نوبه خود توسعه یافته اما نکته حائز اهمیت اقتدار علمی کشور ایران است که از نظر آمار و از نظر میزان تولیدات علمی برتر از کشورهای یاد شده قرار دارد.

مهراد ادامه داد: ایران در مقایسه با سایر کشورهای اسلامی، رتبه اول در علم شیمی را بدست آورده و بعد از ترکیه که حائز مقام دوم کشورهای اسلامی است، کشورهایی مانند عربستان سعودی، مالزی و مصر به ترتیب با تولید 1522 مقاله، 1426 مقاله و 1382 مقاله دارای رتبه های سوم تا پنجم هستند.

وی میزان تولید علم رشته شیمی دانشمندان ایران را با تولیدات علمی تعدادی از کشورهای خاورمیانه مقایسه کرد و گفت: ایران با 4473 مقاله دارای مقام نخست و ترکیه، عربستان سعودی، مصر و فلسطین اشغالی به ترتیب با تولید 2440 مقاله، 1522 مقاله، 1382 مقاله و 1023 مقاله به ترتیب دارای رتبه های دوم تا پنجم است.

 

برنده جایزه نوبل شیمی 2012

بار دیگر موعد معرفی بهترین های دنیا از نگاه کمیته داوری آکادمی سلطنتی علوم سوئد سر رسید و آنها در بخش های مختلف مشغول معرفی برندگان ۲۰۱۲ هستند.

به گفته کمیته انتخاب نوبل، دو دانشمند آمریکایی به دلیل کار بر روی نشان دادن شیوه عملکرد سلول های بدن در پاسخ به محرک ها از قبیل حملات آدرنالین، مستحق دریافت نوبل شیمی ۲۰۱۲ تشخیص داده شدند. این مطالعات به توسعه روش های درمانی و داروهای بسیار موثرتر، کمک فراوانی خواهد کرد.

آکادمی سلطنتی علوم سوئد اعلام کرد که جایزه 1.2 میلیون دلاریش به دلیل فعالیت و کشفیات در زمینه شیوه کارکرد گیرنده های زوج G-protein ، به Robert Lefkowitz و Brian Kobilka تعلق می گیرد. این گیرنده ها در حقیقت دروازه های سلول ها برای ورود پیام های شیمیایی هستند.
کمیته نوبل می گوید:

بیش از نیمی از داروهای فعلی بر اساس این گیرنده ها عمل می کنند، که از این میان می توان به بتابلوکرها (مانند پروپرانولول)، ضدحساسیت ها و انواع مختلفی از داروهای روانپزشکی اشاره کرد.

ادامه نوشته

مشهور‌ترین عکس دنیای فیزیک و شیمی!

 

به گزارش خبر آنلاین ، موسسه بین‌المللی فیزیک و شیمی سالوی (Solvay) در سال ۱۹۱۲ در بروکسل بلژیک و پس از برگزاری نخستین کنفرانس بین‌المللی سالوی در ۱۹۱۱ تاسیس شد. این موسسه در نیمه اول قرن بیستم بسیار مشهور بود و کنفرانس‌های بین‌المللی آنکه هر چند سال یک‌بار برگزار می‌شد، شاهد دستاوردهای بسیار بزرگی بود. مشهور‌ترین این کنفرانس‌ها، پنجمین کنفرانس سالوی بود که در اکتبر ۱۹۲۷ / مهر ۱۳۰۶ با موضوع الکترون‌ها و پروتون‌ها برگزار شد. از ۲۹ نفر فیزیک‌دان حاضر در کنفرانس، ۱۷ نفر برنده جایزه نوبل شده بودند یا در سال‌های بعد از کنفرانس برنده اینجایزه شدند. موضوع این کنفرانس، بحث و بررسی در مورد نظریه کوانتومی بود که به‌تازگی ارایه شده بود.

این تصویر که همیشه نسخه سیاه و سفید آن دست به دست می‌چرخید، به تازگی رنگ‌آمیزی شده و جلوه‌ای دیگر یافته است. حاضران در عکس، از راست به چپ از این قرارند:
ردیف سوم (ایستاده): لئون بریلوئین - رالف فاولر - ورنر هایزنبرگ (نوبل فیزیک ۱۹۳۲/۱۳۱۱) - ولفگانگ پائولی (نوبل فیزیک ۱۹۴۵/۱۳۲۴) - ژولز امیل ورشافلت - اروین شرودینگر (نوبل فیزیک ۱۹۳۳/۱۳۱۲) - تئوفیل دی‌داندر-ادوارد هرزن - پل اهرنفست- امیل هنریوت- آگوست پیکارد
ردیف دوم: نیلز بوهر (نوبل فیزیک ۱۹۲۲/۱۳۰۱) - مکس بورن (نوبل فیزیک ۱۹۵۴/۱۳۳۳) - لوییس دی‌بروگلی (نوبل فیزیک ۱۹۲۹/۱۳۰۸) - آرتور کامپتون (نوبل فیزیک ۱۹۲۷/۱۳۰۶) - پل دیراک (نوبل فیزیک ۱۹۳۳/۱۳۱۲) - هنریک کرامرز - ویلیام براگ (نوبل فیزیک ۱۹۱۵/۱۲۹۴) - مارتین نادسن - پی‌تر دبیه (نوبل شیمی ۱۹۳۶/۱۳۱۵)
ردیف اول: اوون ریچاردسون (نوبل فیزیک ۱۹۲۸/۱۳۰۷) - چارلز ویلسون (نوبل فیزیک ۱۹۲۷/۱۳۰۶) - چارلز گویه - پل لانگه‌وین - آلبرت اینشتین (نوبل فیزیک ۱۹۲۱/۱۳۰۰) - هنریک لورنتز (نوبل فیزیک ۱۹۰۲/۱۲۸۱) - ماری کوری (نوبل فیزیک ۱۹۰۳/۱۲۸۲ و نوبل شیمی ۱۹۱۱/۱۲۹۰) - مکس پلانک (نوبل فیزیک ۱۹۱۸/۱۲۹۷) - اروینگ لنگ‌مویر (نوبل شیمی ۱۹۳۲/۱۳۱۱)

هرآنچه باید از پدر شیمی بدانیم(2)

مندلیف پدر شیمی

دیمتری ایوانویچ مندلیف دانشمند، شیمیدان بزرگ در فوریه 1834 در شهر «توبوسک» در سیبیری روسیه متولد شد او چهاردهمین فرزند خانواده بود پدرش مدیر مدرسه بود او پدر خود را در کودکی از دست داد. او در مدرسه توپولسک استعداد درخشان خود را در ریاضی و فیزیک نشان داد و عصرها بعد مدرسه در کارگاه شیشه گری به مادرش کمک می کرد مدتی بعد کارگاه شیشه گری آتش گرفت و همه سرمایه شان از دست رفت. دیمیتری برای یافتن شغل بهتر به سن پترزبورگ رفت ....

ادامه نوشته

مشاهير شيمي {مندليف}

تولد مندلیف :

دیمیتری اوانوویچ مندلیف (Mandaliev) ، زیر و رو کننده علم شیمی و فرزند یکی از مدیران مدرسه محلی ، در 7 فوریه 1834 در شهر توبولسک واقع در روسیه متولد شد.

ورود به دنیای شیمی :

وی در سال 1869 دکتر علوم و استاد شیمی دانشگاه شد و در همین سال ازدواج کرد. در این هنگام ، فقط 63 عنصر از نظر شیمیدانها شناخته شده بود...

                                   [e-mail]

ادامه نوشته

مشاهیر شیمی(مجتبی شمسی پور)

مجتبی شمسی پور درسال 1328 در کرمانشاه دیده به جهان گشود. وی پس از گذراندن تحصیلات اولیه تا اخذ دیپلم در زادگاه خویش، وارد دانشگاه صنعتی شریف شد. وی لیسانس (1352ه.ش) و فوق لیسانس شیمی تجزیه (1354ه.ش) از دانشگاه صنعتی شریف و دکتری همان رشته را از دانشگاه ایالتی میشیگان اخذ کرد و به عضویت (1358ه.ش) انجمن شیمی آمریکا، ایران و پاکستان درآمد. ضمن فعالیتهای تحقیقاتی دردانشگاه شیراز به امر تدریس مشغول شد. او در سال 1373 به عنوان استاد نمونه دانشگاههای ایران انتخاب شد. و در سال 1381 در دومین دوره همایش چهره های ماندگار به عنوان چهره ماندگار در عرصه شیمی معرفی گردید.

ترجمه کتاب "اصول تجزیه دستگاهی" وی ، در دوره هفتم کتاب سال جمهوری اسلامی ایران از طرف وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی به عنوان کتاب سال برگزیده شد

ادامه نوشته

زندگي نامه پدر شيمي

 

جابربن حیان (حدود ۷۲۱- حدود ۸۱۵ میلادی) دانشمند و کیمیاگر و فیلسوف مسلمان بود. او را «پدر علم شیمی» نامیده‌اند آشکار می‌شود. سپس خشکی آن راو بسیاری از روش‌ها (مانند تقطیر) و انواع ابزارهای اساسی شیمی مانند قرع و انبیق را به او نسبت می‌دهند.

در مورد تاریخ دقیق تولد و مرگ و محل تولد وی اختلاف نظر وجود دارد. برخی او را عرب و گروهی ایرانی و زاده طوس می‌دانند. به نظر برخی صفت کوفی که در روایات بسیاری به دنبال نام جابر آمده است، نشانگر زادگاه او نیست، بلکه حاکی از آن است که وی مدتی در کوفه اقامت داشته است.

اعتقادات جابر

جابر هم شیعه، هم فیلسوف و هم کیمیاگر (شیمیدان) بوده است. او در سیاست، شیعه، در بحث و استدلال فیلسوف و در علم و دانش، شیمیدان بود. بالاتر از همه اینها او یک صوفی بود. آنچنان که پسوند صوفی را همچون جزئی از نام خود پیوسته به همراه داشت و به نام جابر بن حیان صوفی خوانده می‌شد. نام امام جعفر صادق فراوان در کتابهای جابر آمده است، زیرا وی از شاگردان امام جعفر صادق بوده است. ارتباط جابر با امام جعفر صادق باید کوتاه مدت بوده باشد، زیرا شهادت امام جعفرصادق در سال ۷۶۵ میلادی یعنی حدود بیست سال پس از ولادت جابر، اتفاق افتاده است            

جابربن حیان (حدود ۷۲۱- حدود ۸۱۵ میلادی) دانشمند و کیمیاگر و فیلسوف مسلمان بود. او را «پدر علم شیمی» نامیده‌اند و بسیاری از روش‌ها (مانند تقطیر) و انواع ابزارهای اساسی شیمی مانند قرع و انبیق را به او نسبت می‌دهند.

در مورد تاریخ دقیق تولد و مرگ و محل تولد وی اختلاف نظر وجود دارد. برخی او را عرب و گروهی ایرانی و زاده طوس می‌دانند. به نظر برخی صفت کوفی که در روایات بسیاری به دنبال نام جابر آمده است، نشانگر زادگاه او نیست، بلکه حاکی از آن است که وی مدتی در کوفه اقامت داشته است.

 منزلت جابر در علم شیمی

جابر نخستین شیمیدان ایرانی است. وی اولین کسی است که به علم شیمی شهرت و آوازه بخشید و بی‌تردید نخستین مسلمانی است که شایستگی کسب عنوان شیمیدان را دارد. بعضی عقیده بر این دارند که وی عرب بوده اما اینطور نبوده است. ظاهراً همین بلندی مقام، پرآوازگی و دانش عظیم او موجب شده است که بعضی او را مورد قدردانی و ستایش و بعضی دیگر مورد حسادت و کینه‌توزی خود قراردهند.

 اکسیر و عقیده جابر درباره آن

عقیده براین بود همچنان که طبیعت می‌تواند اشیا را به یکدیگر تبدیل کند، مانند تبدیل خاک و آب به گیاه و تبدیل گیاه به موم و عسل به‌وسیله زنبور عسل و تبدیل قلع به نقره در زیر زمین و … کیمیاگر نیز می‌تواند با تقلید از طبیعت و استفاده از تجربه‌ها و آزمایشها همان کار طبیعت را در مدت زمانی کوتاهتر انجام دهد. اما کیمیاگر برای اینکه بتواند یک شیء را به شیء دیگر تبدیل کند، به‌وسیله‌ای نیازمند است که اصطلاحا آن را اکسیر می‌نامند.

اکسیر در علم کیمیا، به منزله دارو در علم پزشکی است. جابر اکسیر را که از آن در کارهای کیمیایی خود استفاده می‌کرد، ازانواع موجودات سه گانه (فلزات، حیوانات و گیاهان) به دست می‌آورد. او خود، در این زمینه می‌گوید: هفت نوع اکسیر وجود دارد:

• اکسیر فلزی: اکسیر بدست آمده از فلزات.
• اکسیر حیوانی: اکسیر بدست آمده از حیوانات.
• اکسیر گیاهی: اکسیر بدست آمده از گیاهان.
• اکسیر حیوانی - گیاهی: اکسیر بدست آمده ازامتزاج مواد حیوانی و گیاهی.
• اکسیر فلزی - گیاهی: اکسیر بدست آمده از امتزاج موادفلزی و گیاهی.
• اکسیر فلزی - حیوانی: اکسیر بدست آمده از امتزاج مواد فلزی و حیوانی.
• اکسیر فلزی - حیوانی - گیاهی: اکسیر بدست آمده از امتزاج مواد فلزی و گیاهی و حیوانی.

 عقیده جابر درباره فلزات

فلزات اصلی هفت تاست: طلا، نقره، مس، آهن، سرب، جیوه و قلع

این فلزات به تعبیر جابر قانون صنعت را تشکیل می‌دهند. به عبارت دیگر قوانین علم کیمیا بر این هفت فلز استوار است. با این حال، خود این کانی‌ها از ترکیب دو کانی اساسی، یعنی گوگرد و جیوه بوجود می‌آیند که به نسبتهای مختلف، در دل زمین، باهم ترکیب می‌شوند. بنابراین، تفاوت میان فلزات هفتگانه تنها یک تفاوت عرضی وجود دارد نه جوهری که محصول تفاوت نسبت ترکیب گوگرد و جیوه در آن است. اما طبیعت هر یک از گوگرد و جیوه تابع دو عامل زمینی و زمانی است. به عبارت دیگر، تفاوت خاک زمینی که این دو کانی در آن بوجود می‌آیند و همچنین تفاوت وضعیت کواکب به هنگام پیدایش آنها موجب می‌شود که طبیعت گوگرد و یا جیوه تفاوت پیدا کند.

 تعریف جابر از بعضی فلزات و تبدیل آنها

• قلع

دارای چهار طبع است. ظاهر آن، سرد و تر و نرم و باطنش گرم و خشک و سخت … پس هرگاه صفات ظاهر قلع به درون آن برده شود و صفات باطنی آن به بیرون آورده شود، ظاهرش خشک و در نتیجه قلع به آهن تبدیل می‌شود.

• آهن

از چهار طبع پدید آمده است که از میان آنها، دو طبع، یعنی حرارت و خشکی شدید به ظاهر آن اختصاص دارد و دو طبع دیگر یعنی برودت و رطوبت به باطن آن. ظاهر آن، سخت و باطن آن نرم است. ظاهر هیچ جسمی به سختی ظاهر آن نیست. همچنین نرمی باطن آن به اندازه سختی ظاهرش است. از میان فلزات جیوه مانند آهن است. زیرا ظاهر آن آهن و باطن آن جیوه است.

• طلا

ظاهر آن گرم و تر و باطنش سرد و خشک است. پس جمیع اجسام (فلزات) را به این طبع برگردان. چون طبعی معتدل است.

• زهره(=مس)

گرم و خشک است ولی خشکی آن از خشکی آهن کمتر است زیرا طبع اصلی مس، همچون طلا، گرم و تر بوده است اما در آمدن خشکی بر آن، آن را فاسد کرده است. لذا با از میان بردن خشکی، مس به طبع اولیه خود برمی‌گردد.

• جیوه

طبع ظاهری آن سرد و تر و نرم و طبع باطنی‌اش گرم و خشک و سخت است. بنابراین ظاهر آن، همان جیوه و باطنش آهن است. برای آن که جیوه را به اصل آن یعنی طلا برگردانی، ابتدا باید آن را به نقره تبدیل کنی.

• نقره

اصل نخست آن، طلا است ولی با غلبه طبایع برودت و یبوست، طلا به درون منتقل شده است و در نتیجه ظاهر فلز، نقره و باطن آن طلا گردیده است. بنابراین اگر بخواهی آن را به اصلش یعنی طلا برگردانی، برودت آن را به درون انتقال ده، حرارت آن آشکار می‌شود. سپس خشکی آن را به درون منتقل کن، در نتیجه، رطوبت آشکار و نقره تبدیل به طلا می‌شود.

 منابع

میدان ایرانی است. وی اولین کسی است که به علم شیمی شهرت و آوازه بخشید و بی‌تردید نخستین مسلمانی است که شایستگی کسب عنوان شیمیدان را دارد. بعضی عقیده بر این دارند که وی عرب بوده اما اینطور نبوده است. ظاهراً همین بلندی مقام، پرآوازگی و دانش عظیم او موجب شده است که بعضی او را مورد قدردانی و ستایش و بعضی دیگر مورد حسادت و کینه‌توزی خود قراردهند.